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Test di Ingresso di Alfabetizzazione in Italiano L2 per Stranieri (A1): Esempi e Struttura

Il Test di Ingresso di Alfabetizzazione è una prova somministrata agli studenti stranieri, soprattutto negli adulti (come nei CPIA - Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti), per valutare il livello di competenza linguistica in italiano, in particolare per chi non è italofono. Serve per inserire la persona nel percorso formativo più adatto (es. PreA1, A1, A2), in vista dell’ottenimento della certificazione linguistica, dell’integrazione o della cittadinanza.

Finalità Principali del Test

Le finalità principali del test sono:

  • Capire se lo studente è alfabetizzato o analfabeta (anche nella lingua madre).
  • Stabilire il livello di conoscenza dell’italiano orale e scritto.
  • Personalizzare il patto formativo individuale.

Struttura del Test

Il test può essere modulare o unico e include generalmente diverse aree di competenza:

  1. Comprensione orale: Ascolto di brevi dialoghi o frasi. Esempio: L’insegnante dice: “Dove vai?” Lo studente deve scegliere tra: [a scuola] [al mercato] [a casa].
  2. Comprensione scritta: Brevi testi o frasi con domande di comprensione. Esempio: Testo: “Luca lavora in un ristorante. È cuoco.” → Domanda: Dove lavora Luca?
  3. Scrittura: Copia di parole o frasi; scrittura autonoma di frasi. Esempio: Scrivi una frase con la parola “famiglia”.
  4. Lettura: Lettura ad alta voce di parole, frasi o brevi testi. Esempio: Leggi: “Oggi fa caldo. Maria beve l’acqua.”
  5. Conoscenze di base (alfabetizzazione strumentale): Conoscenza dell’alfabeto, dei numeri, delle vocali. Esempio: Scrivi le vocali. Scrivi i numeri da 1 a 10. Cerchia la lettera iniziale della parola “mela”.

Esempi Pratici (Livello Pre-A1)

Ecco alcuni esempi di esercizi che possono essere inclusi nel test:

  • Esercizio 1 - Collega la parola all’immagine:
    • ☐ casa
    • ☐ mela
    • ☐ scuola
    • [immagini di una casa, mela, scuola]
  • Esercizio 2 - Scrivi il tuo nome e cognome
  • Esercizio 3 - Completa con la parola giusta: “Marco è ____ casa.”
    • ☐ alla
    • ☐ al
    • ☐ di

Destinatari del Test

Il test è rivolto a:

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  • Adulti migranti neoarrivati in Italia.
  • Persone analfabete o debolmente alfabetizzate.
  • Richiedenti inserimento nei percorsi di prima alfabetizzazione o italiano L2.

Fac-simile di Test d’Ingresso di Alfabetizzazione (Livello Pre-A1/A1)

Ecco un fac-simile completo di Test d’Ingresso di Alfabetizzazione (livello Pre-A1/A1), utilizzato in contesti come i CPIA. Il test è suddiviso per abilità e include una griglia di valutazione finale.

TEST D’INGRESSO - ALFABETIZZAZIONE ITALIANO L2

1. Conoscenze Strumentali di Base

  • Esercizio 1 - Scrivi le vocali: ____ ____ ____ ____ ____ (Atteso: A E I O U)
  • Esercizio 2 - Copia le seguenti parole: scuola casa pane
  • Esercizio 3 - Cerchia la lettera iniziale della parola:
    • mela → ☐ M ☐ C ☐ P
    • libro → ☐ T ☐ L ☐ B

2. Lettura

  • Esercizio 4 - Leggi le parole ad alta voce: tavolo macchina bambino
  • Esercizio 5 - Leggi e abbina l'immagine alla frase:
    • ☐ “Luca mangia la pizza.”
    • ☐ “Giulia va a scuola.”
    • ☐ “La mamma compra il pane.”
    • [immagini corrispondenti: pizza, scuola, negozio]

3. Comprensione Orale (da leggere ad alta voce dall’insegnante)

  • Esercizio 6 - Ascolta e scegli: L’insegnante dice: “Mario lavora al mercato.”
    • ☐ Mario lavora a scuola
    • ☐ Mario lavora al mercato
    • ☐ Mario lavora in casa
  • Esercizio 7 - Ascolta e disegna: L’insegnante dice: “Disegna un sole sopra la casa.”

4. Comprensione Scritta

  • Esercizio 8 - Leggi e completa: “Anna è ____ casa.”
    • ☐ alla
    • ☐ di
    • ☐ in
  • Esercizio 9 - Leggi il testo e rispondi: “Giulia ha 7 anni. Vive a Verona. Va a scuola ogni giorno.”
    • Quanti anni ha Giulia? → ______________
    • Dove vive Giulia? → ______________

5. Produzione Scritta

  • Esercizio 10 - Scrivi una frase con la parola: mamma
  • Esercizio 11 - Scrivi una breve presentazione (3 frasi):
    • Come ti chiami?
    • Quanti anni hai?
    • Dove abiti?

GRIGLIA DI VALUTAZIONE

La griglia di valutazione permette di standardizzare la correzione del test, fornendo un quadro chiaro delle competenze acquisite dallo studente.

Abilità Indicatori Punteggio Massimo Punteggio Ottenuto
Alfabetizzazione strumentale Conosce le vocali, copia correttamente 4
Lettura Legge parole e frasi con comprensione 4
Comprensione orale Capisce istruzioni e messaggi brevi 4
Comprensione scritta Risponde correttamente a domande su testo 4
Produzione scritta Scrive frasi semplici e coerenti 4
Totale 20

Interpretazione del punteggio:

  • 0-5 punti → Avvio pre-alfabetizzazione (livello Pre-A1)
  • 6-10 punti → Alfabetizzazione iniziale (da Pre-A1 verso A1)
  • 11-15 punti → Alfabetizzazione elementare (A1)
  • 16-20 punti → Avanzamento verso A2

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